小學階段是學習書法的黃金時期！

      小學階段，不管在哪個方面(miàn)，都(dōu)是人生的關鍵時期。這一時期如果被(bèi)忽略了，再補救就(jiù)要花費更多代價。學習書法也一樣，小學階段如果不學習，或者學習不得法，後來學習、糾正的代價也很大。這是爲什麽呢？

1.小學階段是孩子注意力容易集中的階段
      小學生是人生對世界充滿好(hǎo)奇和渴望的特殊階段，在這個階段，小學生的注意力特别容易集中。學習書法，雖然對集中注意力有一定幫助，但是，注意力集中更能(néng)學好(hǎo)書法。例如，對于老師的書法教學，小學生容易集中注意力去聽、思考和學習，因此，學習書法時，往往事(shì)半功倍。
2.小學階段是孩子樹立臨摹意識的關鍵時期
      對于目前書壇大多所謂名家不臨帖的現象，書畫界已開始反對和批判。不臨帖，就(jiù)沒有對中國書法的傳承。但對于小學生來說，臨帖，不僅是學習書法的最基本的練習，而且也是傳承優秀傳統文化的過程。從小教導孩子臨帖，讓孩子樹立臨摹的意識，對于以後海納百川，取得突破有很大影響。

3.小學階段是孩子記憶力最好(hǎo)的時期
      學習書法，需要很強大的記憶力。小到每個字的筆畫、結構，大到一篇文章或碑帖的章法，都(dōu)需要記住并用心去領悟。而且，天下書法經典那麽多，尤其需要孩子記住并對比學習。因此，學習書法，最好(hǎo)從小時候開始，不管耳濡目染還是培養興趣，對此後孩子的人生會有一定影響。諸多書法家，莫不是從小就(jiù)開始練字了！

4.小學階段是孩子培養習慣的關鍵時期
      吃飯、學習、遊戲等的時間安排和習慣，莫不是家長頭疼的問題。孩子的生活、學習習慣安排不合理，孩子生活也不規律，容易淘；而且學習也不會長進。學習書法，對幫助孩子培養良好(hǎo)習慣有很大幫助。相比起(qǐ)大量玩具的購買，書法是最低廉的娛樂工具。

5.小學階段是孩子樹立審美觀的潛在時期
      很多小時候的印象或想法，會影響一個人的一生。小學階段的孩子，對于美好(hǎo)生活的向(xiàng)往更是如此。字寫得好(hǎo)看了，就(jiù)會追求其他方面(miàn)的“美”。對美的追求，會讓孩子積極樂觀的努力進取和生活。

6.小學階段是孩子樹立人格的起(qǐ)始時期
      每個孩子心裏都(dōu)住著(zhe)一個英雄。這個英雄就(jiù)是孩子長大後想成(chéng)爲的樣子。學習書法，恰恰可以爲孩子找到他們心目中的英雄。在書法史上，有很多這樣的英雄。上馬可殺敵，下馬能(néng)寫文，顔真卿就(jiù)是這樣的一個人物。學習書法，往往在潛移默化中，完成(chéng)對孩子的人格的培養。