初學書法，以楷書入手

初學書法，以楷書入手，有以下幾個好(hǎo)處：
       第一：實用。楷書是現在通行字體，應用範圍普遍，容易辨認，也容易學習。而且練習楷書，可以讓自己更能(néng)把控寫字時的用筆、結構，提高自己的鑒賞水平
       第二：築基。大多數人可能(néng)有這樣一個理解，學好(hǎo)了楷書才能(néng)去練行、草。其實不然，以行書、草書入門也可以，隻是寫出的字難免浮華無力。說白了，楷書就(jiù)相當于地基，隻有地基打牢了，“樓”才會蓋的高。
       第三：清晰。在各類書體當中，楷書所體現的用筆與結構，是最全面(miàn)最根本的。起(qǐ)筆、收筆，一撇一捺，一點一畫，都(dōu)交代的清清楚楚。這是其它書體所不能(néng)及的。
       古代的楷書名家有很多，比如大家熟知的王羲之、歐陽詢、顔真卿、柳公權、趙孟頫等。
       這些名家的書寫風格各有不同。大家可以根據自己的喜好(hǎo)，選擇适合自己的名家碑帖進行臨摹練習。
       挑好(hǎo)了碑帖，下一步就(jiù)是臨摹。
       但在臨摹之前，我們還要先學會讀帖。 一、讀帖
       一些書法愛好(hǎo)者可能(néng)有個“通病”，那就(jiù)是拿到一本字帖，不管三七二十一就(jiù)開始臨摹。這種做法其實是不對的。所謂磨刀不誤砍柴工，臨摹之前先學會讀帖，往往能(néng)起(qǐ)到事(shì)半功倍的作用。讀帖不單指認識這個字的讀音和寫法，更重要的是讀用筆，讀結構，讀章法。
       1、讀用筆
       一般情況下，一個筆畫的書寫，都(dōu)是從入、行、收三個技巧環節來完成(chéng)的。入，主要是完成(chéng)筆畫前端的造型。行，是完成(chéng)筆畫中部的造型。收，是完成(chéng)筆畫尾部的造型。
       在讀帖時，我們也可以從這三個方面(miàn)入手，全方位的對字帖進行思考。全帖中鋒側鋒用筆的大緻情況是什麽？起(qǐ)筆方式多爲露鋒還是藏鋒？關鍵筆畫的筆畫動作是什麽？比如折肩、捺、豎鈎的寫法，同一個字，字帖不同，這些筆畫的寫法也就(jiù)不同，甚至會産生極大的差距。
       2、讀結構
       古今楷書，以唐楷爲頂峰。唐楷的法度較嚴，規律性強，在讀帖時一定要注意每個字的重心。細心的同學可能(néng)會發現，楷書當中所有的的“橫”，幾乎都(dōu)有上斜的趨勢。因此就(jiù)需要一個筆畫將(jiāng)字拉正，這就(jiù)是字的重心。字的重心所處的位置，一般在：筆畫向(xiàng)下或者斜向(xiàng)右下、字的右半邊、折肩或者捺（捺化成(chéng)的點）。除了觀察重心之外，主筆及疏密，也是讀帖的一個重點。
       主筆就(jiù)是一個字中最爲伸展的筆畫，一般來說獨體字和上下結構的字找最長的。找到了主筆，就(jiù)可以很順利的分析出單字内部的疏密關系了。主筆在的位置是一般爲疏，其他筆畫相對來說是比較密集的。找到了主筆及疏密關系，下一步就(jiù)可以去觀察筆畫的輕重變化了。        3、讀章法
       所謂章法，就(jiù)是字與字，行與行之間的呼應，是一幅作品的整體結構。
       一幅書帖當中，不僅一個字有輕重的變化，字與字之間也存在輕重的變化。即使是唐楷，字與字之間的實際大小也是不一緻的。怎樣才能(néng)鍛煉出高效的讀帖方法？
       首先要“精察”。對于初學者而言，“讀”和“臨”兩個環節應該同步起(qǐ)來，即：臨什麽，讀什麽。可以按照臨寫的順序，先看點畫的形态、走向(xiàng)、質感和輕重，然後再看每個點畫起(qǐ)筆、運筆、收筆的過程。另外，初學者在讀帖的時候，還應該具備一種思維，那就(jiù)是帶著(zhe)疑問來讀。
       比如這個“年”字。它的撇爲什麽要寫的這樣粗重？寫的瘦弱一些行不行？它的“橫”爲什麽要稍稍向(xiàng)上偏斜？可不可以向(xiàng)下傾？這個字每一筆的筆鋒是如何寫出的，筆畫又是如何連接的？隻要每次讀帖時多問幾個爲什麽，讀帖的功力自然而然就(jiù)會慢慢提升。
       當我們將(jiāng)一幅帖讀到極爲熟練的程度之後，可以試著(zhe)將(jiāng)每個字的字形，整部書帖的結構章法都(dōu)記在心裏。想要真正讀透讀懂一部帖，將(jiāng)其一筆一行都(dōu)刻入腦中是必須的。但需要注意的是，這種記憶并非是死記硬背，而是基于理解之上的一種意識儲存。是經由消化之後的一種精華吸收。所以大家不能(néng)爲了找主筆而主筆，爲了辨輕重而辨輕重，避免本末倒置。
二、臨帖
       講完了讀帖，下面(miàn)就(jiù)要說說“真槍實彈”的臨帖練習了。想要提升書法技能(néng)，臨帖是繞不過的關鍵點。很多人可能(néng)會有一個疑問，即使自己很努力地臨帖，但收獲的實際效果卻不是很好(hǎo)。這是因爲，你可能(néng)不幸踩中了臨帖的“雷區”。
       臨帖最好(hǎo)先從筆畫開始練習。一些同學，不對，是很多同學，在臨帖階段普遍存在心急的現象，覺得重複的寫某個筆畫實在太無聊，基礎筆畫還沒練好(hǎo)，就(jiù)著(zhe)急忙慌的去寫整字，甚至去臨寫整篇。這樣的做法無疑是舍本逐末了。
       書法學習的不同階段，臨帖的側重點也是不同的。如果基本筆畫尚未掌握，就(jiù)去臨寫整字整篇，非但無法學到書帖之精華，反而弱化了對基本筆畫和用筆的訓練。所以，在初學階段，臨帖萬萬不能(néng)著(zhe)急，穩紮穩打才是關鍵。
       在臨習期間，除了機械式的重複之外，還應該注意思考。這個筆畫爲什麽要這麽寫？爲什麽我的字沒有帖中的好(hǎo)？自己的用筆哪裏不對？如果不問青紅皂白蒙頭就(jiù)寫，寫完後就(jiù)扔在一旁看都(dōu)不看，這樣的臨寫，無疑是在浪費時間。        有同學可能(néng)會問，臨帖有沒有具體步驟？當然有。我們之所以臨習碑帖，目的就(jiù)是要掌握用筆之法。一般而言，初臨階段，我們先要掌握的是筆的基本運用。如何弄清楚筆的軌迹，最好(hǎo)的方法是描紅。在描紅過程中，隻要有一點紅遮蓋不住，就(jiù)說明你的筆運用的不到位。另外，在描紅過程中，最好(hǎo)不要爲了追求字形的差異而随便補筆。等到每一筆都(dōu)能(néng)遮蓋紅帖中的筆畫，你的描紅階段就(jiù)算結束了。下一步就(jiù)可以進行部分對臨了。
       部分對臨階段，我們可以讀順字中的一部分。比如這個“意”字。我們可以先讀上面(miàn)的“立”，再讀中間的“日”，最後是下面(miàn)的“心”。
       這樣一來，臨寫時就(jiù)能(néng)感受到筆畫中的連動關系。連動地去寫，連動地去感受，要與之前的讀帖結合起(qǐ)來，不要去死記硬背字的形狀，要按照字本身的狀态和連接去感受走勢，用這種感受去連筆。最後再提一個建議，臨帖階段最好(hǎo)不要輕易換帖。
       我們臨帖的目的是爲了掌握筆法。選擇的碑帖不同，書家的用筆之法也就(jiù)存在差異。基于這個原因，我們在選定一本字帖之後，最好(hǎo)不要輕易的更換，將(jiāng)一種用筆方法練精練好(hǎo)，熟練之後自然就(jiù)會觸類旁通，書技才能(néng)有所精進。如果三天打魚兩天曬網，隔幾天就(jiù)換一部書寫練習，到頭來隻能(néng)是竹籃打水，毫無收獲。