學習書法的重要性與優點，你知道(dào)嗎？

中國書法至少有3500年的曆史

書法是中華民族傳統藝術之一

在重視加強素質教育的今天

開展書法教育具有深遠意義

學習書法有什麽好(hǎo)處？

01、提升孩子的審美素養

小學階段學生的課業負擔比較輕，從生理上講身體正在發育，這個時候抓書法（寫字）教學，有利于學生手型、動作、姿勢的定型，對于糾正不良的書寫姿勢和習慣有重要作用，對于學生升學來說還可以提高考試成(chéng)績：中、高考卷面(miàn)字迹美觀，可加分。

審美素養是一個人人文素質，把字寫得好(hǎo)看，如注意組成(chéng)漢字筆畫的粗細、長短、輕重、偏旁部首的高低、大小、參差等等。書法的學習，逐漸把字寫好(hǎo)，從小養成(chéng)辨别美醜的審美習慣和能(néng)力，對學生個人美好(hǎo)、健康心理形成(chéng)有一定促進作用。

02、培養孩子的耐力和自信心

許多家長都(dōu)覺得的孩子特别調皮，靜不下來，不利于文化課程的學習，學習書法能(néng)使學生提高專注力，因爲學習書法需要腦、眼、手全身心的投入，使學生養成(chéng)專心緻志學習習慣。

03、可以培養孩子的觀察力、關注力

小學生學習書法的好(hǎo)處不僅僅是爲了強化毅力，因爲要把字寫好(hǎo)，必須對練習的字帖進行認真的觀察、揣摩，這個過程的完成(chéng)，既需要觀察力，同時也能(néng)更好(hǎo)的培養觀察力；關注力即專心緻志的能(néng)力，任何人做任何事(shì)如果不專注，永遠幹不出大成(chéng)績。

04、開發智力，培養協調性

書法的練習是一種生動的動态系統，始終要求專注、寫好(hǎo)每一個字，都(dōu)需要大腦指揮手和眼睛配合完成(chéng)，雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能(néng)獲得同時發展并增進互相協調能(néng)力。無數事(shì)例證實，學習過書法的孩子，在理解能(néng)力，接受能(néng)力，想象力和創造性思維能(néng)力等方面(miàn)，都(dōu)顯著高于一般孩子。

05、培養孩子的毅力和吃苦的品質

學習書法是一個長期的過程，須堅持奮發，練書法的最高境界是力道(dào)掌握的遊刃有餘，做到心中有筆，筆中有形，方能(néng)成(chéng)熟。學習書法雖不能(néng)都(dōu)成(chéng)爲書法家，但在學習的過程中能(néng)培養和磨練出堅強的毅力和吃苦耐勞的精神品質，也是終身受益的。

06、提高個人修養與文化素質

學習書法使學生提高審美能(néng)力和綜合文化藝術素養，形成(chéng)書法特長及愛好(hǎo)；寫字是小學生的基本技能(néng)，寫得比一般同學好(hǎo)，容易獲得老師的青睐和在班集體的威信，使少兒增加自信心。孩子從小受到良好(hǎo)的書法教育，不僅能(néng)夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習态度、自覺刻苦的學習能(néng)力具有重要意義。同時對一個人的文化素養，道(dào)德情操，性格的形成(chéng)也起(qǐ)著(zhe)潛移默化的作用。

07、陶冶情操，促進生理心理的健康發展

書法的内在規律決定了習書的嚴肅性。這就(jiù)要求習書者必須具備良好(hǎo)的心理狀态，以高度的學習熱情，俨然誠懇的态度來對待;必須勤奮不息，孜孜不倦;必須加強修養，拓寬意境;必須豐富學識，博古通今，否則必將(jiāng)一事(shì)無成(chéng)。

對字帖的觀察與分析，對書寫過程的思考與領悟，對書法習作的評價與反思，將(jiāng)有助于兒童思維能(néng)力的全面(miàn)提高。書寫毛筆字能(néng)夠促進兒童生理心理的健康發展促進兒童生理心理的健康發展。

08、提高人的整體能(néng)力

我們假定有兩個人，有相同的學曆、經曆，從事(shì)同樣的工作。但是其中一位練過書法，另一位沒有練過書法。很可能(néng)，前者思考和處理事(shì)物的角度、方法、視野和境界，都(dōu)高于後者，他能(néng)用藝術的眼光看待和處理事(shì)物，他就(jiù)很可能(néng)取得更大的成(chéng)功。我們已經發現，在我們周圍學習書法的中小學生中間，那些書法寫得好(hǎo)的，往往也同時是學校裏成(chéng)績優秀的學生。

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