常聽到家長們抱怨，經常被(bèi)學校老師告狀說孩子寫作業字迹潦草、考試答題因爲字迹潦草被(bèi)扣分，自己平時各種注意，就(jiù)是糾正不過來，好(hǎo)捉急。更有家長說，孩子明明報了書法班在練習書法，寫的字還是不忍直視。其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就(jiù)是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能(néng)形成(chéng)的，所以爸爸媽媽們不要說隻要報名書法培訓班就(jiù)完全不管了。書法老師更多教的是方式方法和技巧，但是對于孩子的習慣養成(chéng)以及重視程...
在山東臨沂王羲之故居内，毛澤東手書《蘭亭序》石壁格外引人注目。石壁是一尊天然的園林奇石，高二點八米、寬三點七米、重約八噸。臨沂市五位著名篆刻師，采用傳統的手工刀刻，用時33天，精心雕刻完成(chéng)毛澤東這一氣勢磅礴的手書《蘭亭序》。
千百年來，中國書法一直被(bèi)國内外人民所喜愛，甚至千千萬萬的書法愛好(hǎo)者爲之著(zhe)迷、瘋狂，究竟是什麽原因呢？ 漢字和漢文化情節 漢字起(qǐ)源于物象，“近取諸身，遠取諸物”，象形會意形聲而成(chéng)字，日月山水，花鳥魚蟲，莫不如此。漢字發展的獨特路徑，體現了中國人的思維特征，深刻地影響了中國文化與中國曆史的面(miàn)貌。中國人對書寫自始至終的情結、對書寫特征的迷戀，在其他民族是極爲罕見的。&n...
古人常言，工欲善其事(shì)，必先利其器，寫字也不例外。了解書寫工具的特性，是不可或缺的準備工作。好(hǎo)的書法家就(jiù)算手頭的工具不稱手，也能(néng)寫出一手美字，因爲他們有多年的書法、美學積澱；而對于普通人來說，尤其對于孩子而言，找到一種特别适合自己的書寫工具，則是必要的準備。有人認爲寫一手好(hǎo)字離不開精制的筆墨，其實不然。與其一擲千金買來昂貴的鋼筆、墨水，還不如依照個人的書寫習慣選擇适合自己的工具。鉛筆、圓珠筆、鋼筆，...
“中國書法”是一個寬泛的概念，人們往往從不同的角度，依照不同的标準對書法進行分類。隸書（一）按字體來分，漢字有篆、隸、楷、行、草之别，書法也有篆書、隸書、楷書、行書、草書之分。其中篆、隸、楷爲“正體”，而行、草則是“正體”的草化形式。（二）按照字迹顯示的材料來分，漢字顯示于甲、金、簡、牍、帛、石、紙等材料上，便有甲骨文、金文（青銅銘文）、簡牍書、石刻文、紙本書等。古代所留下的字迹存留于石頭和紙張上...
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